Im rhythmisierten Ganztag in der Grundschule verteilen sich Unterrichts- und Betreuungszeiten auf den Vor- und Nachmittag.

Somit kann der kindlichen Entwicklung besser entsprochen und ein gesundes Maß an Lern- und Entspannungszeit angeboten werden. 

Das Unterrichts- und Betreuungskonzept

Die Kinder der GGS Grünstraße werden in drei „Mini-Schulen“ unterrichtet. Jeder Zug beheimatet perspektivisch die Jahrgänge 1 bis 4. Die Klassenräume liegen um einen großen, offen gestalteten Raum, der das Herz jeder Mini-Schule darstellt. In diesem Treff spielt sich das gesamte Leben des Schultages ab. Hier wird gemeinsam gespielt und es werden Besprechungen abgehalten. Es gibt Platz, um in Kleingruppen oder auch allein zu lernen, in Ruhe ein Buch zu lesen, ein Hörspiel zu hören oder kreativ zu werden. Unterschiedlichste Beschäftigungsangebote stehen den Kindern zur freien Verfügung. 

Die Tagesstruktur

Der Tag beginnt morgens um 7.45 Uhr mit einem offenen Anfang. Unterrichtbeginn ist um 8.30 Uhr. Die Möglichkeit, den Tag in Ruhe und selbstbestimmt zu beginnen, wird von den Kindern gerne angenommen. Die Kinder werden in dieser Zeit durch Mitglieder des Förderteams und Klassenlehrkräften betreut. Diese Phase des Tages bietet viele Möglichkeiten der Beziehungsarbeit zwischen Lehrkräften und Kindern. Hier können häufig Fragen, Schwierigkeiten oder häusliche Problematiken bereits aufgefangen und die Kinder wahrgenommen, unterstützt und aufgefangen werden. 

Während der langen Mittagspause haben die Kinder die Möglichkeit, selbstgesteuert im Kinderrestaurant mit ihren Freundinnen und Freunden zu Mittag zu essen. Hierbei wird zum einen wertgelegt auf eine gesunde, regionale und vollwertige Ernährung in Bio-Qualität. Zum anderen lernen die Kinder soziales und kulturelles Miteinander, indem sie gemeinsam am Tisch sitzen, die Mahlzeit einnehmen und den Wert einer ruhigen und entspannten Essenssituation kennen- und auch schätzen lernen. 

Während der Mittagspause ist außerdem freie Spielzeit. In dieser Zeit nutzen die Kinder den Pausenhof zum Spielen und Toben. Alternativ bietet ein kuscheliger Ruheraum Platz zum Entspannen und Ausruhen für Kinder, die müde sind. An mehreren Tagen kommen Schülerinnen des nahegelegenen Gymnasiums, um im Rahmen einer Kooperation mit den Kindern zu lesen. 

Im Anschluss an die Mittagspause findet einerseits an einigen Tagen der Woche Unterricht oder Sozialtraining, Freiarbeitszeit oder spezielle Förderung oder Angebote der pädagogischen Mitarbeiter*innen statt. Für diese Zeiten wurden angepasste Kooperationen geschlossen: So kommen an einem Tag der Woche Schülerinnen und Schüler der benachbarten Hauptschule im Rahmen ihres Wahlpflichtkurses, um mit den Kindern der Grundschule Spiel- und Bewegungsangebote durchzuführen. Die Kinder der zweiten Klassen besuchen im wöchentlichen Wechsel das nahegelegene städtische Jugendzentrum.

Der Tag an der GGS Grünstraße endet für die Kinder entweder um 15.00 Uhr oder um 16.00 Uhr, je nach Kapazitäten der Eltern.